Активная помощь родителей школе является надёжным резервом повышения эффективности учебной и воспитательной работы педагогического коллектива, важным звеном в осуществлении всеобщего среднего образования подрастающего поколения. Школа призвана руководить семьёй. Это руководство обусловлено ролью учителя как представителя государственного воспитания, наличием у него профессиональной подготовки, большими правами учителей по отношению к ученикам и родителям - на предъявление требований соблюдения школьного устава, на оценку знаний и поступков и т.д. В этом руководстве преобладают не командование и подчинение, а сотрудничество и взаимопомощь в подготовке детей к общественной, трудовой и личной жизни.
С уважением, С.В. Константинова

Я считаю, что главенствующая роль в духовно-нравственном воспитании принадлежит семье. Мы  часто  говорим  и  слышим,  что  "дети – это  цветы  жизни",  "дети – это  наше  будущее", "дети – это  наша  радость".  Но  дети – это  и  наша  совесть,  это  зеркало  души  нашей.  Всё, что мы им дадим, чему мы их научим, то в них и произрастёт,  и  даст  плоды. И мы, родители, должны постараться, чтобы не было пустоцветов среди ростков, и чтобы  плоды не были горькими.  Я думаю, что именно  в  семье  ребёнок приобщается  к делам  милосердия  и  сострадания,  находит  свой  путь  к  духовно-нравственным  ценностям поколений, познаёт  чувства  любви  и  долга.  Не сомневаюсь,  что  в  этом  важном  деле  главная  роль  принадлежит  семье. А в школе всё это должно получить дальнейшее развитие и совершенствование.